化危为机 借助线上教研促进教师互助发展——来自首都师范大学朝阳小学的报告

为了落实疫情期间“停课不停学”的要求,首都师范大学朝阳小学创建了线上教研机制,以帮助教师适应线上教学的需要,探索出一条促进全体教师互助发展的校本教研创新之路。以语、数、英、音等8个学科的线上教研实践为资源,梳理线上教研的成功经验并探索未来混合式校本教研的制度建设。