户外同活动 互学共成长——混龄幼儿户外建构游戏的实施策略

在我园开展的自主游戏活动中,户外建构活动无疑是幼儿的最爱。活动中,幼儿的状态是完全自由、自主的,但随之产生的问题也比较多。比如,受年龄和生活经验的限制,小班幼儿在游戏中没有一定的建构目的,只是无意识、无计划的摆弄,甚至喜欢不断重复相同的动作,就是将积木垒高、推倒、再垒高、再推倒,从这一过程中获得快乐与满足;而中大班幼儿虽然是有目的、有计划地进行搭建,但由于幼儿个体差异的不同,还是会出现合作意识薄弱、搭建作品形式单一、没有创新、缺乏想象力等现象。