摘要
无论在学生的什么阶段,几乎有一半的学生,一提到数学就发愁。数学从小学到大学,一直伴随学生成长。如果没有认真的学习态度,形不成正确的认识,那么在上学的十几年中,一直会在数学学习中背负巨大的心理压力,这不仅会影响学生的数学学习,更会影响学生的整体学习情况,会让学生不自觉的对学习产生排斥,所以养成学生对数学的正确认识是很有必要的。要学生接受数学,就要简化数学,把数学生活化,把学生认为枯燥晦涩的问题转化为学生生活中的简单问题,让学生在最大程度上接受数学。
出处
《中国校外教育》
2020年第31期89-89,91,共2页
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