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信息化时代建构初中地理高效课堂的有效策略分析
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摘要
课堂是提升教育教学实效,发展学生核心素养的主阵地。因此,向课堂要质量也就成为了每一位教师竭尽所能追求的目标。向课堂要质量,说到底,就是建构高效课堂。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧紧围绕“以信息化手段为支架,创设教学情景;以信息化手段为平台,创造探究机会以及以信息化手段为凭借,创新评价方式”等三个方面,深入探究信息化时代建构初中地理高效课堂的一些有效策略。
作者
李兴国
机构地区
甘肃省金昌市永昌县第六中学
出处
《中国校外教育》
2020年第31期124-124,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
信息化时代
初中地理
高效课堂
建构策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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