初中青年教师自强的内隐观研究

采用内隐的研究方法,通过两个步骤共调查190个有效样本,以了解初中青年教师自强的内隐观。因素分析结果发现:(1)初中青年教师的自强领域主要表现在品德修养方面、教学工作方面、学习方面、社交方面、认知能力方面,且这五个领域被提及的次数依次降低;(2)初中青年教师的自强内隐观包含三个因素:独立不挠性、主动开放性和积极笃学性;(3)不同任教年级和任教学校性质在初中青年教师自强内隐观上交互作用显著;任教年级与主动开放性差异边缘显著;任教年级和任教学校性质的交互作用与主动开放性和独立不挠性差异显著。最后,对初中青年教师自强内隐观维度及自强领域进行了讨论。