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试析初中历史教学中学生问题意识的培养
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摘要
问题意识是学生历史核心素养养成的基础与前提,体现了良性的思维品质,是驱动学生探究与求解问题的催化剂,加强其培养的教学研讨意义重大。
作者
次旺卓玛
机构地区
西藏昌都市卡若区第一初级中学
出处
《散文选刊（中旬刊）》
2020年第8期52-52,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中历史
问题意识
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊（中旬刊）
2020年 第8期
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