历史教学中学生问题意识的培养

历史作为记载我国传统文化知识与背景的学科,在初中阶段占据重要地位。问题意识是学生历史核心素养养成的基础与前提,体现了良性的思维品质,是驱动学生探究与求解问题的催化剂,加强其培养的教学研讨意义重大。