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初中语文个性化作文教学初探
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摘要
作文教学是初中语文教学的一个主要组成部分,作文是运用文字表达思想感情的综合训练方式,是衡量语文水平的重要尺度。在教育领域,个性化是要尊重学生的主体性,致力于开发学生的潜能。个性化作文是指学生在老师的指导下充分地发挥潜能,根据个人内心特有的想法所创作的具有独特性、真实性的作文,个性化作文的创作过程,是开拓学生思维并吐露内心真实情感的过程,展现学生独特的理解方式。本文针对初中语文个性化作文教学策略进行阐述。
作者
扎西永珍
机构地区
西藏昌都市江达县第一初级中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第8期227-227,共1页
PROSE DIGEST
关键词
初中语文
语文水平
文字表达
作文教学
个性化作文
真实情感
综合训练
发挥潜能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
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