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浅谈高中语文读写结合的教学策略
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摘要
阅读与写作是语文学习的两种方式,又是相辅相成的两个部分。新课程改革背景下,高中语文教师要科学将阅读与写作整合起来,指导学生在阅读中积累写作素材、写作思维,在写作中拓展阅读边界,促进学生阅读与写作能力的提升。
作者
拉措
机构地区
拉萨那曲第二高级中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第8期249-249,共1页
PROSE DIGEST
关键词
读写结合
高中语文
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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散文选刊(中旬刊)
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