中高本衔接一体化课程设计探究——基于学分银行角度

Integrated Curriculum Design in Linkage between Secondary Vocational Education,Higher Vocational Education and Undergraduate Education in View of Credit Bank

中高本衔接的关键在于课程的衔接,但我国现存的衔接课程体系存在着纵向没有贯通学生的能力、横向与市场脱节的问题。学分银行制度相关概念的出现为中高本衔接模式的探索开辟了全新的视角。从学分银行的视角出发,经过试点验证后发现:通过"框架+标准"的技术路径探索中高本衔接课程一体化模式设计,可以有效解决现存的问题,打通职业教育人才成长阶梯。