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纠正低年级小学生错别字的策略
Strategies of Correcting Misspellings in Lower Grade Students of Elementary Schools
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摘要
小学低年级语文的教学重点是识字和写字,但是学生常会写错别字,影响了他们的阅读和写作。错别字的纠正,主要从汉字的音、形、义和具体的语境去辨析,通过识字于源、辨字于诵、明字于身、悟字于境这四个方面纠正低年级小学生的错别字。
作者
王洪夏
Wang Hongxia
机构地区
南京市扬子第二小学
出处
《基础教育研究》
2020年第18期43-44,共2页
Basic Education Research
关键词
低年级
错别字
纠正
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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