学会思辨让阅读走向深刻

学生在语文学习中不愿意思考、质疑和辩论,导致议论文教学遇到了瓶颈。为了让学生的阅读走向深刻,文章结合具体课例,提出了在理解中学会质疑,碰撞出思辨的火花;在疑问中学会求证,培养思辨的意识;在整合中学会建构,提升思辨的品质的有效途径。