学科核心素养下初中历史课堂的构建策略

伴随新一轮课程改革的不断推进,提出了历史核心素养的概念,这对优化历史课堂教学模式,改革课堂教学方法具有重要意义。在当前学科核心素养的指导下开展初中历史课程教学,教师可以通过制定教学目标、构建历史情境及优化合作活动、提出探究问题的形式,逐步实现对学生历史核心素养的培养。