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如何帮助学生正确书写几何说理题
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摘要
每次科组教研或者区教研时,我总是听同事们说起几何教学非常令教师头痛,其中最大的困难是学生不会书写说理过程.回顾以前的几何教学,我常听学生说起:"老师,这个题我会了,但我不会书写.""老师,您帮我们把过程写一遍吧.""一真冤枉!这个考题我明明会,就是写的过程扣了分."这曾经也令我很苦恼.笔者本学期执教人教版八年级(上)数学,其中有三个章节是几何的学习,分别是《第十一章三角形》、《第十二章全等三角形》、《第十三章轴对称》,由此可见几何内容较多,学生学习难度较大,尤其是几何书写困难.
作者
贺美华
机构地区
广东省广州市第七中学实验学校
出处
《中小学数学(初中版)》
2020年第11期15-16,共2页
关键词
几何教学
说理题
全等三角形
老师
书写困难
教研
人教版
考题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中小学数学(初中版)
2020年 第11期
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