期刊文献+

基于设计思维的创造力培养 被引量:4

School-based Exploration of Creativity Cultivation Based on Design Thinking
原文传递
导出
摘要 学校在小学和初中的实践探索发现:设计思维课程能够有效提升学生的创造性思维;选择不同的创造性思维测评工具,通过平行班和实验班对比数据发现:参与设计课程的实验班学生创造性人格倾向更强,且学生在思维的流畅性、变通性、独创性上均有显著提升。
作者 陈燕燕 蔡文艺 Chen Yanyan;Cai Wenyi
出处 《上海教育科研》 北大核心 2020年第11期15-20,共6页 Journal of Shanghai Educational Research
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献28

共引文献419

同被引文献23

引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部