摘要
幼儿教育中有一个常讲常新的话题,这就是对幼儿主人翁意识的培养.家庭环境中自然生长出来的主人翁意识,往往又带有狭隘的一面,因此在幼儿园内的主人翁意识培养,应当面向幼儿成长的更高层次的需要,理解这种需要,可以从核心素养的角度来进行.主人翁意识培养,首先是一种意识培养,其能够让幼儿形成品格与能力生长的萌芽.以“小导游”资源为抓手,将幼儿园小朋友的主人翁意识培养,与核心素养联系起来,是为幼儿主人翁意识培养寻找到了新的理论理解与实践的指导.在幼儿教育中,一个常青的探究话题,这就是幼儿主人翁意识的培养.实际上对于今天的幼儿来说,他们已经具有了一定的主人翁意识,这与幼儿的家庭成长环境有关,但在家庭环境中自然生长出来的主人翁意识,往往又带有狭隘的一面,因此幼儿园内的主人翁意识培养,应面向作为一个社会人的幼儿成长的更高层次的需要,理解这种需要,可以从核心素养的角度来进行.
