信息化工具支持下的四线式教学模式设计与应用

基于文献的阅读和梳理,在优化现有的四线式教学模式基础上,构建基于虚拟实验、史实视频和真实实验的四线式教学模式。同时,以F中学的"溶液的酸碱性"教学作为实践主题,进行相应的教学设计与实践。结果表明,该教学模式具有良好的教学可行性和有效性,对提升学生的学习质量具有明显的促进作用。