期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于网络学习平台的多媒体制作软件类课程教学设计研究——以网店美工课程为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以网店美工课程为例,针对传统机房课堂教学设计与教学实施的不足,对多媒体制作软件类课程的整个教学活动进行设计,提出课前、课中、课后分段式教学设计模式,并将此教学模式具体实施到整个教学活动中,扩充了学生的学习时间,提高了教学质量。
作者
崔小洛
机构地区
九州职业技术学院
出处
《中国教育技术装备》
2020年第11期49-51,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
多媒体制作软件类课程
网络学习平台
电子商务
网店美工
翻转课堂
混合式教学模式
机房
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
41
参考文献
5
共引文献
93
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
王怀波,李冀红,杨现民.
高校混合式教学中深浅层学习者行为差异研究[J]
.电化教育研究,2017,38(12):44-50.
被引量:60
2
张珮.
基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式及其应用探究[J]
.大学教育,2020,0(3):42-45.
被引量:15
3
郎宇,刘宝庆.
基于翻转课堂的高职电子商务专业核心课程教学效果分析[J]
.中国职业技术教育,2019,0(35):92-96.
被引量:19
4
林倩瑜.
计算机实验微课程教学模式的探索和研究[J]
.安庆师范大学学报(自然科学版),2020,26(1):116-118.
被引量:1
5
罗彩君.
高职操作类课程微课教学的探索和应用[J]
.新课程研究(中旬),2016,0(9):41-43.
被引量:3
二级参考文献
41
1
顾小清,王炜.
支持教师专业发展的课堂分析技术新探索[J]
.中国电化教育,2004(7):18-21.
被引量:342
2
何玲,黎加厚.
促进学生深度学习[J]
.计算机教与学.现代教学,2005(5):29-30.
被引量:1341
3
孙银黎.
对深度学习的认识[J]
.绍兴文理学院学报,2007,27(11):34-36.
被引量:73
4
潘行汉.有效学习与微课信息技术[J].新课程学习(下),2014,(7).
5
李锦辉.
关于九年级学生语文深度学习的探讨[J]
.当代教育论坛(教学版),2010(12):57-58.
被引量:4
6
段金菊.
e-Learning环境下促进深度学习的策略研究[J]
.中国电化教育,2012(5):38-43.
被引量:72
7
张浩,吴秀娟.
深度学习的内涵及认知理论基础探析[J]
.中国电化教育,2012(10):7-11.
被引量:825
8
张静然.
微课程之综述[J]
.中国信息技术教育,2012(11):19-21.
被引量:366
9
祝智庭,贺斌.
智慧教育:教育信息化的新境界[J]
.电化教育研究,2012,33(12):5-13.
被引量:1084
10
梁乐明,曹俏俏,张宝辉.
微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J]
.开放教育研究,2013,19(1):65-73.
被引量:1768
共引文献
93
1
吕宛青,葛绪锋.
高校学生对混合式教学接受意愿的实证研究——基于TAM和TPB的整合模型[J]
.云南大学学报(自然科学版),2020(S01):97-105.
被引量:20
2
赵益平.
移动学习下翻转课堂在中职电子商务教学中的实践运用——以“电子商务实务”课程教学为例[J]
.试题与研究,2021(25):179-180.
3
张耿锋.
四级能力递进训练模式在高职电子商务专业中的应用——以S校为例[J]
.教育观察,2021,10(14):82-84.
4
董云花.
高职电子商务专业课堂教学改革与研究——以《网店运营与管理》课程为例[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(17):38-39.
被引量:1
5
邓爽.
翻转课堂在高职电子商务实践教学中的应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(15):160-162.
6
郭艳俊.
基于超星学习通的保险学课程教学实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(11):47-50.
7
舒鹦姿,贺美艳.
“双创”教育融入专业教育的人才培养模式研究——基于财务管理专业的实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2022,5(13):123-125.
被引量:6
8
张喜来.
慕课环境下大学生自主学习面临的问题与对策研究[J]
.管理观察,2018(11):85-87.
被引量:2
9
杨明,陈绪浩.
大学生网络深度学习状况实证研究——以西华大学为例[J]
.高等教育研究学报,2018,41(2):56-62.
被引量:5
10
吴遵秋,孙见飞,钟曦,龙月蓉,吴宁,吴昌学.
混合式教学方法在生物化学实验教学中的效果[J]
.贵州医科大学学报,2018,43(9):1114-1116.
被引量:12
同被引文献
5
1
李旻,张戈.
简谈计算机网络课程教学改革与实践[J]
.学园,2010(15):23-25.
被引量:3
2
薛瑞英.
大学生创业中的法律风险及防范措施[J]
.开封教育学院学报,2016,36(1):248-249.
被引量:2
3
吴成成,程强,赵慧慧.
对工匠精神促进高职院校学生高质量就业的探究[J]
.记者观察(中),2018,0(12):129-129.
被引量:1
4
王尘,李永.
新时代高校网络舆论导向研究[J]
.新闻爱好者,2022(10):77-79.
被引量:4
5
汪在文.
基于工作过程的中职计算机应用专业课程校本化策略研究[J]
.教育科学论坛,2017(15):55-59.
被引量:3
引证文献
1
1
宋华斌,熊亚蒙,吴明珠.
双线融合模式下计算机网络与通讯技术课程思政改革实践[J]
.现代商贸工业,2024,45(8):258-261.
1
董丽娟,魏建红,朱琳.
基于“翻转课堂”的计算机软件类课程学习设计研究[J]
.休闲,2020(15):0135-0135.
2
陈常俊,赵霞.
关于生活中的物理现象的多媒体制作[J]
.中学生作文指导,2020,0(15):0087-0088.
3
迟剑,刘艳飞.
基于能力需求的计算机类专业软件方向课程实践教学体系构建[J]
.科学大众(智慧教育),2020(2):143-143.
4
王婷.
模糊思维在高中英语教学中的运用[J]
.教育观察,2020,9(23):56-57.
5
梁艳霞,黄声巍.
分段式线上线下创新创业课程混合教学实践研究[J]
.黑龙江科学,2020,11(19):42-43.
被引量:4
6
阿鲁体恰.
语文多媒体课件制作中的美育实施的感悟[J]
.山海经,2020(31):0202-0202.
7
马娟,王伟,徐婷婷.
基于慕课的维吾尔语语法教学任务型混合教学模式改革研究[J]
.中国教育技术装备,2020(11):79-81.
8
曹琪.
三感原则下中职软件类课程有效课堂构建策略[J]
.广东职业技术教育与研究,2020(6):141-143.
9
况兆燕.
浅析信息技术对课堂教学效率提升的作用[J]
.环球慈善,2020(12):220-220.
10
杨晓刚,姚艳.
基于网络学习平台的混合式信息化课堂教学探索[J]
.科技风,2020(35):93-94.
被引量:4
中国教育技术装备
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部