摘要
把DIY教学模式与化学教学相结合,依据Na_2CO_3和NaHCO_3与不同条件下的酸反应原理,让学生运用厨房中的纯碱和小苏打并选取实验装置进行实验探索,进而达到培养学生化学核心素养的目的。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第11期116-118,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
宁夏自然科学基金(基金编号:2019AAC03018)
2019年宁夏回族自治区本科教育教学改革研究与实践项目(项目编号:nxbjg-21)
第三批宁夏青年科技人才托举工程项目(项目编号:TJGC2018100)资助。
