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科学思维和生命观念下的生物实验互动教学——以观察草履虫的外形、运动和趋性为例
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摘要
以观察草履虫的外形、运动和趋性为例,探索生物实验互动教学,以培养学生生物核心素养为导向,合理设置内容,深入挖掘资源,改进生物实验教学。
作者
唐传水
机构地区
沂源县鲁村中学
出处
《中国教育技术装备》
2020年第11期119-120,125,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
科学思维
生命观念
核心素养
生物实验
草履虫
多媒体互动实验室
显微镜
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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