摘要
高校思政课作为为中国特色社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人的关键课程,承担着立德树人的根本任务。面对新形势新问题新挑战,需要以教学设计深想一步、教学材料深挖一层、教学内容深究一段、教学方法深研一生的深度教学模式引导学生对马克思主义理论的真学、真懂、真信、真用,为此需要立足思政课堂主阵地,敬畏课堂教学、坚守课堂底线、研究课堂提升、提炼课堂经验,提升思政课的针对性、实效性,增强吸引力与感染力,切实提升育人实效。
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2020年第5期33-34,56,共3页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
基金
2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目(优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划)“高职高专院校思想政治理论课在培育新时代雷锋式职业人中有效途径研究与实践”(18JDSZK130)阶段成果
2020年辽宁省社会科学规划基金项目“话语体系创新视域中的高校思想政治理论课实效性研究”(L19SZWT12)阶段成果
2020年辽阳职业技术学院课题“中华优秀传统文化融入高校思政课创新路径研究”阶段成果。
