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自我激发在改善大学生焦虑情绪中的应用

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摘要 心理健康教育是目前大学生教育中必不可少的环节。焦虑情绪是影响大学生心理健康的重要因素之一。自我激发是一种心理干预方式,在学生出现焦虑情绪时,教师可利用交谈的方式引导学生自我激发来起到心理干预的目的。
作者 王梓伊
出处 《辽宁师专学报(社会科学版)》 2020年第5期91-93,共3页 Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
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