摘要
对于小学阶段的学生来说,语文是最为重要的学科之一,小学语文教学的主要目的是为了培养和提升学生语言运用能力,因此,写作练习是小学语文教学中的重要内容。对于很多学生来说,往往对语文写作练习较为畏惧,觉得写作很枯燥,教师在进行写作练习引导的时候,要注意对方法进行合理选择,可以尝试应用课堂小练笔的方式来打消学生对于写作的恐惧,并且激发学生的写作兴趣。课堂小练笔的主要特征体现在篇幅短小、形式多样,在教师的积极引导以及配合之下,此种写作教学方式可以取得较为理想的效果。基于此,本文尝试对小学语文课堂小练笔的实践教学模式进行了分析。
