期刊文献+

善于把握语文阅读启蒙教学的“链接点”

下载PDF
导出
摘要 在学校教育中,就语文学科活动体系而言,“阅读”教学不仅不容忽视而且无可替代,长期拥有“半壁江山”的重大份额。尤其在“得阅读者得语文”的当前教育大背景下,阅读教学的必要性和重要性是显而易见的。小学教育是人生之旅的奠基工程。作为一门母语类学科,语文活动绝对轻视不得,而“阅读启蒙”更是其中的“第一块基石”。时下正在流行“小学语文欠下的阅读债,到了中学阶段迟早要还的”这句话,对小学语文阅读教学来说,既是重大挑战又是巨大考验。那么,如何准确寻找并有效把握语文阅读启蒙教学的“链接点”现象呢?
作者 王桂
出处 《小学生作文辅导(语文园地)》 2020年第11期83-83,共1页 A Guidebook of Writing for Students

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部