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巧学《三字经》,教学生识字做人

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摘要《三字经》是传统蒙学教材,无论是内容还是形式都具有重要教育价值。国学在小学语文课堂中的引入,教师要把握《三字经》的教材特点,顺应学生心智规律,挖掘国学经典的育人内涵,让学生从中获得有益成长。

作者姚敏

机构地区江苏省扬州世明双语学校

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2020年第11期94-94,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词小学语文《三字经》应用实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学生作文辅导（语文园地）

2020年第11期

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