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大学生双创教育融入核心素养的教学改革
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摘要
本文主要探讨核心素养及双创教育的概念和内涵,得出两者之间的关系和异同,并系统地分析如今高校大学生双创教育存在的问题。结合高校自身优势和特色,论述双创教育的具体途径和方法,如以核心素养为导向推进、统领课程改革与建设,为我国高校双创教育教学改革提供一定的借鉴。
作者
隗宁
初晓
机构地区
长沙医学院人文传媒学院
长沙医学院中医学院
出处
《文教资料》
2020年第26期165-166,共2页
基金
湖南省教育厅2019年级教学改革研究项目“基于培育大学生核心素养的双创教育的教学改革研究”(湘教通〔2019〕291号,编号1011)的成果之一。
关键词
高校
大学生
核心素养
双创教育
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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