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基于“模型认知”的陌生氧化还原反应方程式书写
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摘要
《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出:“能认识化学现象与模型之间的联系,能运用多种认知模型来描述和解释物质的结构、性质和变化,预测物质及其变化的可能结果;能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂化学问题的思维框架”。“模型认知”是一种化学学科核心素养,是运用模型步骤学习和研究化学的一种重要思维技巧。
作者
何建琴
于成祥
机构地区
四川省成都市龙泉中学校
四川省成都市龙泉七中
出处
《中学化学》
2020年第11期32-36,共5页
关键词
化学学科核心素养
思维框架
模型认知
建构模型
思维技巧
认知模型
氧化还原反应方程式
普通高中化学课程标准
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学化学
2020年 第11期
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