基于“模型认知”的陌生氧化还原反应方程式书写

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摘要《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出:“能认识化学现象与模型之间的联系,能运用多种认知模型来描述和解释物质的结构、性质和变化,预测物质及其变化的可能结果;能依据物质及其变化的信息建构模型,建立解决复杂化学问题的思维框架”。“模型认知”是一种化学学科核心素养,是运用模型步骤学习和研究化学的一种重要思维技巧。

作者何建琴于成祥

机构地区四川省成都市龙泉中学校四川省成都市龙泉七中

出处《中学化学》 2020年第11期32-36,共5页

关键词化学学科核心素养思维框架模型认知建构模型思维技巧认知模型氧化还原反应方程式普通高中化学课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学化学

2020年第11期

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