基于逻辑思维和创新能力培养的会计类课程教学模式改革探究

会计学教学是密切联系经济生活实践的教学活动,教学的目标应该是能够培养出适应并且满足企业管理需要的高端财务人才。而这一使命必然随着经济社会和技术的革新提出更新的要求。显然会计学的教学模式需要从原来的单一传授模式向注重学生的逻辑思维和创新能力培养的方向转变。本文结合笔者的授课实践和在教学中的探索,对会计教学提出了重视素养培养、注重学习过程管理、建立综合评价体系的改革方式,这套改革方式能够调动学生在学习过程中的主动性,引导学生对课程和专业以及自身能力培养的思考,起到了良好的教学效果。