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浅析小学生计算能力的培养
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摘要
计算教学是小学数学的基础和核心内容,计算过程的合理性直接关系到最后所得结果的正确与否,培养学生计算技能是教学的重要内容。长期以来,教学中存在着重算法轻算理的倾向,影响了课堂效率。
作者
陈志华
机构地区
北京师范大学什邡附属外国语小学
出处
《数码设计》
2020年第18期216-216,共1页
Peak Data Science
关键词
小学教学
计算教学
误区
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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数码设计
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