快乐教学法在小学低年级数学教学中的应用探究

数学教学要让学生在玩中学会观察、学会分析、感知规律,从而逐步归纳、抽象出数学知识的本质,使学生的数学学习充满灵性。因此,数学教学中,教师要创设适合学生玩数学的情境,用玩改写数学学习枯燥乏味的现状,引导学生在玩中学习数学,获得深刻的学习体验,最终让课堂变得生动有趣,使学生的数学学习充满快乐。