浅谈小学信息技术教学策略

小学信息技术教学切点筛选,这是教师最需要重点考虑的问题。为一门基础性和技术性兼容的学科,信息技术在小学阶段的重要地位是显而易见的。课堂教学中,教师要从小学阶段学生的认知基础、学力基础、兴趣点等因素出发,展开学习目标引领、知识整合、学科互联、专题训练。学生对信息技术有特殊情结,但对信息技术理论缺少学习的耐心,教师要注意改变教学设计方法,活用教辅手段、巧设合作学习活动、合理布设训练任务、拓宽学科实践维度等策略,都可以给学生带来全新的感知体验,提升学科教学的有效性。