期刊文献+

浅谈信息技术与小学数学学科融合的策略

下载PDF
导出
摘要 信息技术的迅猛发展推动了学科和技术的融合,在课堂教学中,信息技术的运用可以让学生的学习更加深入,更加高效,也可以推动学生更加广泛的数学学习。因此,在小学数学教学中教师要学会应用信息技术,操作计算机便可查找到更多的数学资源,使学生的视野更开阔,逐渐理解和掌握诸多的数学知识,有效提高学生数学素养。基于此,本文就围绕着信息技术与小学数学学科融合的实践研究展开论述,供参考。
作者 王丽
出处 《数码设计》 2020年第18期231-231,共1页 Peak Data Science
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献12

共引文献167

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部