期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探索以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的发展,教育理念发生了翻天覆地的变化。在小学数学教学中也提出了“以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性”的理念,这种理念在很大程度上推动了整个小学数学教学的发展,为小学数学的教学带来了新的活力与血液。本文从三个方面阐述了注重学生发展提高小学数学课堂教学有效的方案,希望这些方案能够起到抛砖引玉的作用。
作者
权印
机构地区
陕西省商南县十里坪镇白鲁础九年制学校
出处
《数码设计》
2020年第18期278-278,共1页
Peak Data Science
关键词
注重学生发展
小学数学课堂
有效性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高希玲.
和谐共生——课堂教学有效预设与生成[J]
.语文教学与研究,2020(24):116-117.
2
蒋喜华.
从《安家》透视课堂教学要素[J]
.中学政治教学参考,2020(36):31-32.
数码设计
2020年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部