让小学美术回归儿童的世界思路分析

在当前小学教育中,不仅注重学科知识的传授,提升学生专业素质能力,同时还需要加强艺术培养,提高学生艺术修养。小学阶段开展美术课程,不仅能够提升学生审美能力,同时还能够提升学生艺术素养。但由于传统小学美术教学中存在诸多问题,教师在开展教学中,往往从成人角度设计教学内容以及方式,不利于学生学习积极性的激发与学习兴趣培养。为改善这一现状,教师则需要积极走进学生世界,感受学生对美术的需求,使得小学美术教学能够回归儿童世界,从根本上满足学生需求,并激发学生美术学习兴趣。