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理解音乐学科核心素养提升学生综合音乐文化素质被引量：2

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摘要 2017年版的普通高中《音乐课程标准》凝练了音乐学科的三大核心素养,即审美感知素养、艺术表现素养、文化理解素养,这三大素养与《义务教育音乐课程标准》提出的音乐课程的"人文性、审美性、实践性"三大性质是一脉相承的。可以说,音乐学科核心素养是学生今后"日益增长的美好生活需要"。教育教学中如何进一步理解音乐学科的这三大核心素养,对于培育学生音乐"必备品格"与"关键能力"至关重要。

作者程芳

机构地区湖南省株洲市教育科学研究院

出处《中小学音乐教育》 2020年第11期15-17,共3页 The Education of Music

关键词学科核心素养音乐学科《义务教育音乐课程标准》审美感知理解音乐《音乐课程标准》必备品格音乐课程

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2020年第11期

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