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文言文教学的困境之思与突围之路 被引量:1

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摘要 文言文教学仍然问题重重,既有教的问题,也有学的问题。但我们必须从教的方面想办法找出路.教的问题主要表现为“教学观念问题”和“教师素养问题”。在厘清问题的基础上,深入分析问题产生的根源,针对问题提出相应的对策,尝试为文言文教学改革发展设计可行的路径。
作者 薛城 黄伟
出处 《中学语文教学》 北大核心 2020年第11期9-12,共4页 Language Teaching in Middle school
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