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文言文教学的困境之思与突围之路
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1
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摘要
文言文教学仍然问题重重,既有教的问题,也有学的问题。但我们必须从教的方面想办法找出路.教的问题主要表现为“教学观念问题”和“教师素养问题”。在厘清问题的基础上,深入分析问题产生的根源,针对问题提出相应的对策,尝试为文言文教学改革发展设计可行的路径。
作者
薛城
黄伟
机构地区
江苏省南京市第五初级中学
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《中学语文教学》
北大核心
2020年第11期9-12,共4页
Language Teaching in Middle school
关键词
文言文教学
困境之思
突围之路
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文教学
2020年 第11期
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