摘要
成本会计是中职院校财经专业学生的主修科目,是一门理论与实践密切联系的课程,在培养中职学生的专业素养和动手能力等方面起着较为重要的作用。但是在目前的教学中,普遍存在重理论、轻实践的问题,导致学生学习的积极性和主动性不高,课堂教学效率偏低。现本文就从成本会计课程的特点以及具体的教学策略等两个方面入手,就激发学生的学习兴趣和效率等提出了自身浅薄的看法,以为教学贡献一份力量。
出处
《经济管理文摘》
2020年第22期184-185,共2页
Economy and Management Digest