基于诊改的高职院校项目支出绩效管理机制研究

随着职业教育改革的持续深入,越来越多的资金以项目形式进入高职院校,在有力支持了院校建设发展的同时也对提高财政资源配置效率、资金使用效益提出了更高要求,推进项目支出绩效管理势在必行。诊改作为高职院校内部质量保证体系建设的重要手段,使得项目支出绩效自我保证成为可能,本文正是基于这一视角构建项目支出绩效管理机制。