数学学习的结构化探索

通过整体性、系统性、有深度的结构化学习可以解决数学课堂中出现的知识零散、认知肤浅、思维离散等问题。结构化教学需要教师发掘概念的核心要素,把握知识的组成结构;促进算理的深层理解,领悟知识的方法结构;关注教材编排,梳理知识的关联结构;注重经验策略的反思,形成思想的循环结构。