精心设计,有效提问——以《钉子板上的多边形》教学为例

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摘要提问是一项重要的教学技能,也是师生课堂交流的重要方式之一,教师如何精心设计问题从而有效提问,笔者以苏教版小学数学五年级上册《钉子板上的多边形》一课为例,谈一谈自己的认识。一、基于内容和学情,精心设计问题高质量的问题通常有较大的探索空间,蕴含着数学知识和数学思想方法,能够激发学生学习和思考的欲望,每位学生都能在研究问题的过程中得到不同的发展。

作者王远庸

机构地区江苏省盐城市射阳县小学

出处《教育视界》 2020年第29期63-64,共2页 The Horizon of Education

关键词有效提问课堂交流精心设计问题数学思想方法学情钉子板上的多边形苏教版小学数学教学技能

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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