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浅谈语文“师友互助课堂”教学实践与思考——观摩道德与法治课课堂教学模式后的迁移尝试
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摘要
文章呈现了小学语文课堂实践中打造的“师友互助课堂”,形成了模式和机制,展开了定点实验,抓住了《小露珠》典型课例,介绍新模式带来的优势,引出了发现的新问题,以期继续研究。
作者
郑启辰
机构地区
江苏省南京市南化实验小学
出处
《教师》
2020年第30期56-57,共2页
Teacher
关键词
师友互助
教学模式
活泼高效
感想总结
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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