职业院校开好高效班会的研究与思考

根据多年的班主任德育工作经验,笔者发现,在班会上能否调动学生参与的积极性,是一堂班会课能否达到预期目标的关键。本文从让趣味性游戏活跃班会气氛、让主题活动净化班会内容、让学生掌控自己的班会等多个方面,探讨如何在班会上调动学生参与的积极性,进而赋予班会新的生命与活力,提高班会质量,最终达到班会的德育目的。