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新时代技工院校思政课教学生态优化的实践路径探析

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摘要思政课教学生态从优化宏观环境着手,积极构建"三全育人"的"大思政"工作格局,推动思政课程与"课程思政"同向同行;以优化课堂教学生态为核心,实施思政课专题式教学,构建生态思政课堂,从而提升技工院校思政课教学的实效性。

作者高元恒黄艳

机构地区淄博市技师学院

出处《职业》 2020年第26期79-80,共2页 Occupation

基金中国职工教育和职业培训协会2019年度立项课题《新时代技工院校思政课教学生态优化与实践创新研究》(课题编号:2019085)的阶段性成果。

关键词技工院校思政课教学生态优化实践创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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