高职阶段的中高职贯通学生管理设想——以上海农林职业技术学院为例

中高职贯通学生由于学习背景、培养方式不同于普通高职生,升入高职后呈现出了一些鲜明的特点。高职阶段的学生管理工作者需要了解分析这些特点,应对管理工作面临的新挑战,抓住高职阶段中高职贯通学生管理工作的特殊性,探索出有针对性的适合中高职贯通学生的管理方式。