摘要
在高职院校混合所有制改革过程中引入容错机制,能够促使主导和参与改革的领导、教师卸下包袱、勇于改革、大胆创新。通过对容错机制的基本内涵及理论基础进行梳理,在混合所有制办学的实践中发现实行容错机制面临着容错的界定不够清晰、容错机制的制度不够完善、设计不够科学等现实困境,需从合理界定容错的范围、建立容错的相关制度、设计科学的容错机制等方面探寻容错机制的可行路径,为推进改革保驾护航。
作者
吴爱珍
王俊杰
Wu Aizhen;Wang Junjie
出处
《职教论坛》
北大核心
2020年第10期35-40,共6页
Journal of Vocational Education
基金
浙江建设职业技术学院省属高校基本科研业务费项目“高等职业教育混合所有制办学的实践路径及政策供给研究”(编号:Z201904),主持人:王俊杰
浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“高职文秘专业复合型人才培养机制研究与实践——以建筑文秘为例”(编号:JG20180680),主持人:沈逵。
