美育视野下音乐通识教育课程体系构建研究

美育思想由来已久,但是当今大学生大多都对“美”缺乏一定的认识,所以导致他们的审美思维和审美能力一直有所欠缺。而音乐通识教育作为一种艺术教育,和美育相辅相成。因此,学校可以在美育的指导下开展音乐通识教育,在提升学生音乐素养的同时,还能帮助学生提升自己的审美能力。但是我国当前音乐通识教育课程体系构建存在一定的问题,因为高校对音乐通识教育缺乏重视、教学过程存在很多问题、学生审美能力和音乐素养的缺乏,导致音乐通识教育无法有效开展。而学校可以采取健全课程体系、丰富教学方法、培养大学生创新能力、建立教学团队等措施改变现状,提升大学生的审美能力和音乐能力。