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水墨构成课程内容设置与教学策略研究
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摘要
水墨构成课是中国画教学中重要的实践环节,旨在让学生摆脱传统笔墨定式,表现生活中的事物并关注画面中的构成要素与组织关系,在实践过程中逐渐形成个人对笔墨形式语言探索的方向,转变思维观念,提高学生的造型能力和创作能力。因此,对水墨课程内容设置和教学策略的研究是十分必要的。
作者
王健
王丽志
邢森
机构地区
河北师范大学汇华学院
出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2020年第8期93-94,共2页
Fine Arts
基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目(青年基金项目)“水墨构成对中国画人才培养的意义与教学策略研究”(SQ191160)研究成果。
关键词
水墨构成
课程内容
教学策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J212-4 [艺术—美术]
引文网络
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