数学史在课堂教学中的穿插应用

数学史是数学文化的重要载体之一。在小学数学课堂上,穿插运用数学史知识.不仅能够落实“生本”教学理念,同时也能够拓宽学生的数学视野,推动学生数学综合素养的提升,达到高效化教学的目标。