期刊文献+

追寻课程故事发展的关键线索

下载PDF
导出
摘要 师幼共同经历和演绎的课程,就如同一个故事。一个好的课程,应该是所有人努力参与,不断彰显学习力和生命力的过程,也是师幼共同展现个性、推动故事走向纵深的过程。
作者 陈锦霞
出处 《山东教育》 2020年第47期1-1,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部