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园本艺术课程的游戏化实践
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摘要
随着幼儿园课程改革的不断深入,关注幼儿的游戏和生活,已成为幼教人的共识。我园在以陶艺和剪纸为特色的艺术课程实践中,一直在探索如何在尊重传统的基础上,践行“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,如何让孩子们在剪纸、陶艺活动中体验到游戏和学习的快乐。社会资源的开发、情景游戏的设置、节日文化的渗透、自主游戏的创新以及五大领域课程的融合,成为我们关注的重点。
作者
马永群
孙丽君
机构地区
山东省淄博市淄川区实验幼儿园
出处
《山东教育》
2020年第47期15-16,共2页
基金
山东省淄博市淄川区“十三五”教育科学规划课题“家园共育渗透陶艺、剪纸教学的探索研究”(批准号:2019ZCJG040)的阶段性成果。
关键词
艺术课程
游戏化
课程实践
自主游戏
情景游戏
游戏精神
幼儿园课程改革
陶艺活动
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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山东教育
2020年 第47期
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